A continuación les presento una infografía acerca de los ambientes de aprendizaje en mediados de las TIC.
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PROYECTO INTEGRADOR PARTE 2
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Hola buen día compañera Leidy, te comparto mi aportación con relación a su infografía.
ResponderBorrarPrimero que nada te felicito por tu trabajo, creo que existe un buen contraste de colores y además estos son llamativos, atrayendo la atención de la persona que la observa. Segundo, destacada muy bien cada uno de los elementos solicitados en la rúbrica y retomo lo que mencionas con relación a los requisitos técnicos necesarios para llevar a cabo estos ambientes de aprendizaje mediados por las Tencologías de la Información y la Comunicación. En tu trabajo señalas que se requiere del equipo, sea este computadoras, tabletas inteligentes o celulares, entre otros, además de ser necesaria una conexión a internet y acceso a los contenidos multimedia.
Sin duda y lo señalé en mi conclusión y en mi infografía, considero que esto es parte de lo que aun nos falta por mejorar como país y que está señalado en la lectura "Educar en comunidad: promesas y realidades de la Web 2.0 para la innovación pedagógica" (Obdulio, 2008). En dicho artículo se menciona de las desigualdades actuales en las que aún viven muchos de los estudiantes por falta de las TICs en sus escuelas y por lo tanto no se puede aun a aspirar a lograr las metas esperadas.
Saludos y buen día.
Referencias bibliográficas:
Obdulio, M. (2008). Educar en comunidad: promesas y realidades de La Web 2.0 para La innovación Pedagógica. En Carneiro, R., Toscano, J. y Díaz, T. (Coord.), Los desafíos de las TIC para el cambio Educativo [versión PDF]. Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/LASTIC2.pdf
Te saludo con agrado compañera.
ResponderBorrarAprovecho e medio para hacer mi comentario en relación a tu infografía y me gustaría comenzar mencionando que, numerosos estudios indican que la Tecnología de Realidad Virtual es una poderosa herramienta para la enseñanza, fundamentalmente por su capacidad de proveer entornos inmersivos, multisensoriales y creíbles, entre otras características (ANTONIO, 2000).Por lo tanto los ambientes de aprendizajes mediados por las TIC, en su uso a través de la tecnología deben involucrar procesos pedagógicos de enseñanza/aprendizaje, que generen beneficios superiores con respecto a educación tradicional. En tu infografía empleas de manera adecuada los elementos importantes de los ambiente de aprendizaje mediados por las TIC, específicamente concuerdo contigo en las ventajas y limitaciones que tienen estos espacios tecnológicos ya que por un lado logramos establecer una educación a distancia mediante un proceso de aprendizaje innovador y social, pero por el otro encontramos esta brecha digital que desfavorece no solo a los que menos tienen sino a quienes por su nivel cultural se limitan o reúsan a involucrarse de manera positiva en los beneficios tecnológicos.
El contenido de tu infografía es comprensible, en secuencia lógica de información, en cuanto a diseño e imagen hay una buena combinación de colores, atractivos a simple vista aunque en lo personal las imágenes las pondría de un tamaño más amplio para hacerlo aún más atractivo.
Hasta pronto.
Referencia:
Antonio de, A., Villalobos, M. y Luna, E. (enero-abril, 2000). Cuándo y cómo usar la realidad virtual en la enseñanza. En Revista de Enseñanza y Tecnología, Pág. 26. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4794517.pdf.
ResponderBorrarEstimada Leidy, recibe un cordial saludo.
La infografía realizada es sencilla pero con la información concreta y puntual, sin embargo considero que el punto rescatable se encuentra en la conclusión realizada.
La realización de nuestras actividades como docentes y estudiantes con el uso de TACs va tendiente a la socialización del conocimiento, por lo que a continuación presento el listado de Plato y Villora (2010) en su texto Aplicaciones web 2.0. Redes sociales.
Blogs
Foros
Wikis
Sistemas de etiquetado social
Redes sociales
Y es justo dicha socialización del conocimiento la que me tiene aquí compartiendo en tu blog mis impresiones de la actividad realizada. Es decir, reflexionamos y aprendemos al tiempo que experiemntamos empleando aplicaciones web.
Saludos cordiales
alejandropo
Prato L. y Villoria L. (2010). Web 2.0: redes sociales. Villa María: Eduvim.